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February 2, 2018 | French | By admin | 0 Comments

By F. Gres

В времена Великой Французской революции французское общество раскололось на два лагеря. У Великой революции Парижа и Марселя были свои белые и красные. Шуаны, бешеные, сторонники белой лилии – как только не называли якобинцы своих врагов, сторонников королевской власти. Среди роялистов было немало героев.Не меньше, чем среди революционеров. Слава Вандеи, оплота контрреволюции, гремела по всей стране. Форме вандейцев и якобинцев посвящен этот альбом, в котором собраны гравюры различных французских художников.

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L'apprentissage autodirige* Le concept de 1'apprentissage autodirige en didactique des langues semble extremement prometteur. L. (Centre de recherche et duplications pedagogiques en langue) de 1'Universite de Nancy. L. depuis 1972 se deTmissent k partir d'une triple distinction: autodirection de 1'apprentissage, autonomisation de 1'apprenant, rapport autonomie/ apprentissage autodirig6>. Avec 1'apprentissage en autonomie, il ne s'agit plus d'enseigner un contenu mais plutot des moyens autonomes d'acquisition de ce contenu et surtout une approche critique qui mettra constamment en cause ce contenu.

Lesprononciations en franc,ais quebtcois, Sillery, Quebec, Presses de I'Universite' du Quebec, 1987. Frymier, Jack. Annehurst Curriculum Classification System: A Practical Way to Individualize Instruction, West Lafayette, Kappa Delta Pi, 1977. Gairns, Ruth et Stuart Redman. Working with Words: A Guide to Teaching and Learning Vocabulary, New York, Cambridge University Press, 1986. Germain, Claude. « La re"alite canadienne et le mate'riel didactique », La Revue canadienne des langues vivantes, vol.

Cette demarche presuppose une connaissance de la personnalite' des apprenants ainsi que de leurs interets, ce qui n'est pas toujours possible dans des cours oil les etudiants sont nombreux. On propose tres souvent aux e'tudiants des situations hypothe'tiques k partir desquelles la communication est cense'e s'etablir. Aussi a-t-on souvent recours a des techniques telles que les simulations, les jeux de role, les jeux interactifs. Mais ces techniques cr^ent une situation de communication qui simule la realite.

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Revolution contre Restavration by F. Gres


by Jeff
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