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February 1, 2018 | German 2 | By admin | 0 Comments

By Barbara Schneider, Meike Wehmeyer, Holger Grötzbach

ISBN-10: 3642207235

ISBN-13: 9783642207235

Der Band vermittelt in einer ausgewogenen Mischung aus Fachwissen und Praxis-Know-how ein umfassendes Verst?ndnis von Krankheitsbild und Therapie der Aphasie: von den neurologischen Grundlagen, den Reorganisationsmechanismen, Sprachverarbeitungsmodellen ?ber Diagnostik und Klassifikationssysteme bis hin zur Planung und Durchf?hrung der Therapie. Der Band eignet sich als Nachschlagewerk ebenso wie als Leitfaden und bietet ?bungen zu allen Aspekten der Therapie-Praxis.

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5 Ein weiteres Problem entsteht durch die nur unscharf definierten Symptome. So ist die Annahme eines (relativ) intakten Sprachverständnisses bei Broca-Aphasikern leicht zu erschüttern: Werden den Patienten Sätze vorgegeben, bei denen es vor allem auf ein Verständnis der Morphologie und Syntax ankommt, verschlechtert sich das Sprachverständnis signifikant (Schwartz et al. 1980). Diese Verschlechterung ist jedoch nicht bei jedem Patienten zu beobachten (Kolk et al. 1985). 5 Auch die Leitsymptome sind unscharf definiert.

Im Zusammenhang mit semantischen Hilfestellungen; 5 die Sprachkenntnisse: Die prämorbiden sprachlichen Fertigkeiten bzw. der Automatisierungsgrad im Gebrauch einer Sprache beeinflussen die sprachliche Rehabilitation; 5 die Lokalisation: Elektrostimulationen legen nahe, dass lexikalische Einträge verschiedener Sprachen nur teilweise übereinstimmend lokalisiert sind (Calvin u. Ojemann 2000). 3 Fazit Kap. 2 4 Aphasien können als Kommunikationsstörungen in allen Komponenten der ICF beschrieben werden: Als Beeinträchtigung der Sprachfunktionen, als Beeinträchtigung der (kommunikativen) Aktivitäten und der Partizipation sowie in Wechselwirkung mit externen und internen Kontextfaktoren.

P1: Des äh … ist Sache der … früher war ich äh gern Fußball aber jetzt … Probleme äh gehen und äh sprechen und laufen äh … äh kann ich nicht sprechen äh des ist ho äh hinfällig. In der Spontansprache dieses Patienten fällt auf, dass ihn die Suche nach passenden Wörtern oder Sätzen sehr anstrengt. Ganz andere Auffälligkeiten zeigt jedoch folgender Patient: Beispiel U: Erzählen Sie doch mal, wie das mit der Krankheit angefangen hat! P2: Mit einer farte zu einem wie sagt man einfach oder ich wie heißt das … huchwang … bringheit … ne wie heißt‘n die die wie die weide des weiß ich gar … also ich bin vom Gart … vom Kohn defraum hab ich ein Wein gegolt zum Breunen … und da bin ich beim einen war raus beim dennenächst … hoppsa einfach bin ich umgefallen ungelabert … ja und bin ich aber ich sofort wieder ausgelassen … ne … dann wieder ausgelassen ne … und bin ich auch wieder rausgewachsen ne … und zwo zwei äh Uksenstein … ne bin ich dann gleich wieder aufgeschoben und aber noch mehr nazu daheim zu ru zugelupst hätten ne … und da hat die natürlich auch dann schon die Frauen … bei mir gewein.

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Aphasie: Wege aus dem Sprachdschungel, 5. Auflage by Barbara Schneider, Meike Wehmeyer, Holger Grötzbach


by Jason
4.4

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